Einleitung: Demokratische Bildung und die Kontroverse über Kontroversitätsgebote: Eine Auseinandersetzung mit Johannes Drerups Studie „Kontroverse Themen im Unterricht. Konstruktiv streiten lernen“. (2023). Zeitschrift für Praktische Philosophie, 10(1). https://doi.org/10.22613/zfpp/10.1.14